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【インド】国際交流基金とアッサム技能大学、北東部で日本語教師の育成を開始

国際交流基金ニューデリー日本文化センターは、アッサム技能大学(ASU)、日印ビジネス協議会(IJBC)と協力し、インド北東部で日本語教師を育てるプログラムを始めると発表しました。アッサム州グワハティで、2026年7月1日から2027年2月28日(予定)まで最大20人が対面で学びます。

海外志向現職教師学校経営者
インド北東部の大学教室で日本語教師育成の授業を受ける受講生たち※画像はイメージです(AI生成)海外日本語教育
※画像はイメージです(AI生成)

3分で要点

まず、何が起きたか

  1. 1インド北東部では日本語学習の需要が高まる一方、訓練を受けた日本語教師の不足が大きな課題になっていると説明されています。
  2. 2日本語を初めて学ぶ人が対象で、日本語力はCEFR B1(JLPT N3)レベル、教える力はCEFR A2(JLPT N4)レベルまでの学習者を指導できることを目標にしています。
  3. 3授業は月〜金曜の9時〜15時10分(1日5時間、週25時間)で、午前3時間は教室での授業、午後2時間はコンピューター室でオンライン講座を使った自習です。
  4. 4主教材は『いろどり 生活の日本語』で、国際交流基金の日本人講師が教えます。会場はグワハティにあるASUの暫定キャンパスです。
  5. 5学費の多くは国際交流基金の枠組みで支援されますが、選ばれた人は返還可能な保証金6万ルピーを3回に分けて納める必要があります。申込締切は2026年6月20日でした。

用語を確認

JLPT

JLPTは日本語能力試験です。N1が最も高く、N5が基礎レベルで、日本語力の目安として進学・就職・在留手続きで参照されることがあります。

CEFR

CEFRは、語学力をA1からC2までの共通尺度で示す考え方です。JLPTやJFT-Basicなどの結果を、別の国や制度の基準と比べる時の参考になります。

A1・A2・B1

A1、A2、B1などは日本語力の段階を示すレベル名です。数字や記号だけで判断せず、どの試験・制度で使うレベルなのかを確認します。

国際交流基金

国際交流基金は、海外の日本語教育支援や日本語試験に関わる独立行政法人です。海外現場の動向を見るうえで重要な一次情報源です。

なぜ重要か

インド北東部の学校、大学、職業訓練機関などで日本語を教える人材を増やすことを目指すプログラムです。目的には日本とつながる就労の機会につなげることも挙げられており、インドから日本へ来る人材の日本語教育に関わる企業や学校にとって、現地での教師育成の動きを知る材料になります。

次に確認すること

  • 一次情報を開き、発表日と対象者を確認する。
  • 自校・自社・自分の立場に関係する点だけを記録する。

よくある質問

Q. このニュースの要点は?
A. 国際交流基金ニューデリー日本文化センターは、アッサム技能大学(ASU)、日印ビジネス協議会(IJBC)と協力し、インド北東部で日本語教師を育てるプログラムを始めると発表しました。アッサム州グワハティで、2026年7月1日から2027年2月28日(予定)まで最大20人が対面で学びます。
Q. 誰に関係するニュースですか?
A. 主に海外志向、現職教師、学校経営者に関係します。インド北東部の学校、大学、職業訓練機関などで日本語を教える人材を増やすことを目指すプログラムです。目的には日本とつながる就労の機会につなげることも挙げられており、インドから日本へ来る人材の日本語教育に関わる企業や学校にとって、現地での教師育成の動きを知る材料になります。
Q. 次に何を確認すればよいですか?
A. プログラムの概要(英語)は、国際交流基金ニューデリー日本文化センターのイベントページに掲載されています。
Q. 情報の出典はどこですか?
A. 国際交流基金ニューデリー日本文化センター「Program Outline(Northeast India)」(英語、PDF)、国際交流基金ニューデリー日本文化センターの公開情報をもとに、NEXT編集部がまとめています(最終確認:2026年9月27日)。

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