20問でわかる！
合格への弱点診断

Q1 / 社会・文化・地域

JFスタンダードに関する説明として正しいものを選んでください。

Q2 / 社会・文化・地域

「告示校」から「認定日本語教育機関」への移行に関して、正しいものを選んでください。

Q3 / 社会・文化・地域

育成就労制度（2027年4月施行予定）に関する記述として、2026年5月時点で公表されている内容と整合的なものを選んでください。

Q4 / 社会・文化・地域

日本語教育推進法（2019年）と日本語教育機関認定法（2024年4月施行）の関係について、適切なものを選んでください。

Q1 / 言語と社会

文化審議会2007年答申「敬語の指針」の5分類について、適切な対応を選んでください。

Q2 / 言語と社会

トランスランゲージング（translanguaging）に関する記述として、もっとも適切なものを選んでください。

Q3 / 言語と社会

言語計画の類型について、適切な対応を選んでください。

Q4 / 言語と社会

トランスランゲージング（translanguaging）に関する記述として、もっとも適切なものを選んでください。

Q1 / 言語と心理

カミンズの言語能力区分について、適切な記述を選んでください。

Q2 / 言語と心理

「ダブル・リミテッド」に関する記述として、適切なものを選んでください。

Q3 / 言語と心理

以下の理論と提唱者の組み合わせとして、誤っているものを選んでください。

Q4 / 言語と心理

以下の理論と提唱者の組み合わせとして、誤っているものを選んでください。

Q1 / 言語と教育

日本の学校教育に在籍する外国にルーツを持つ子どもへの支援について、適切な記述を選んでください。

Q2 / 言語と教育

スキャフォールディングに関する記述として、もっとも適切なものを選んでください。

Q3 / 言語と教育

テストの信頼性に関する記述として、適切なものを選んでください。

Q4 / 言語と教育

以下の組み合わせで適切なものを選んでください。

Q1 / 応用試験・横断

【設問場面】Aさんは2027年4月施行予定の育成就労制度で来日するインドネシア出身の学習者（来日前のA1相当の試験合格を予定）。介護分野での就労を予定し、認定日本語教育機関での100時間講習を受講中である。担当教員のBさんは、Aさんが介護現場で必要となる日本語をどのように指導すべきか悩んでいる。B教員が採るべきアプローチとして最も適切なものを選んでください。

Q2 / 応用試験・横断

【設問場面（音声）】学習者「先生、昨日学校に行きましてた」 教師「はい、昨日は学校に行ったんですね。お疲れ様でした」。教師のフィードバックとして該当するものを選んでください。

Q3 / 応用試験・横断

日本語のアクセントに関する記述として、適切なものを選んでください。

Q4 / 応用試験・横断

「校正」と「構成」のような同音異義語の存在は、日本語のどの特徴と関連が深いか？