先生側
先生側は、授業レベル・担任業務・進路指導の重さ・母語別サポート体制・登録日本語教員の配置計画を確認したい学校です。
京都府 · 京都市右京区西京極北大入町69関西
認定ポータルでは進学2年課程(留学・2年・定員212・到達B2) / 進学1年9か月課程(留学・1年9か月・定員187・到達B2) / 進学1年6か月課程(留学・1年6か月・定員60・到達B2) / 進学1年3か月課程(留学・1年3か月・定員30・到達B2) / 進学1年課程(留学・1年・定員30・到達C1) / 就職2年課程(留学・2年・定員80・到達C1) / 日本語・文化2年課程(留学・2年・定員214・到達B2)。制度上は「留学のための課程」ですが、課程名・対象者・目的に就職接続が確認できるため、留学課程内の就職型として表示しています。
告示校からの移行校か、新設校か、また卒業生・進路実績があるかは追加確認中です。認定ポータル、学校公式サイト、Facebook、Xを根拠として確認します。
Official Snapshot
画像ではなく、公式URLと編集部メモを掲載
学校写真は、許諾済み素材または新規作成画像を配置する前提です。
Kyoto Minsai Japanese Language School
公式サイトでは、長期課程、短期課程、オンライン、日本語教師養成まで幅広い提供領域を示しています。留学生募集だけでなく教育事業全体を見るべき学校です。
公式サイト確認日: 2026/05/15
学校確認済み・公式情報確認済み・公開情報からの編集部推定を分けて掲載します。 課程目的・進路設計と、卒業後の進学/就職実績は分けて読みます。実績は根拠URLと確認日がある範囲だけ掲載します。
確認済み
課程名・修了時期
進学2年課程(留学・2年・定員212・到達B2) / 進学1年9か月課程(留学・1年9か月・定員187・到達B2) / 進学1年6か月課程(留学・1年6か月・定員60・到達B2) / 進学1年3か月課程(留学・1年3か月・定員30・到達B2) / 進学1年課程(留学・1年・定員30・到達C1) / 就職2年課程(留学・2年・定員80・到達C1) / 日本語・文化2年課程(留学・2年・定員214・到達B2)
入学月
4月・7月・10月・1月など複数期の可能性
進学2年課程
留学のための課程 · 2年 · 定員212人 · 到達B2
主たる対象: ひらがな、カタカナの読み書き、簡単な自己紹介ができる程度の日本語能力を有し、 日本での大学、専門学校への進学を目指す留学生
進学1年9か月課程
留学のための課程 · 1年9か月 · 定員187人 · 到達B2
主たる対象: 生活するために最低限必要なよく使われる日常表現と基本的な言い回しが理解でき、 運用できる程度の日本語能力を有し、日本での大学、専門学校への進学を目指す留学生
進学1年6か月課程
留学のための課程 · 1年6か月 · 定員60人 · 到達B2
主たる対象: 生活するために必要なよく使われる日常表現と基本的な言い回しが理解でき、 運用できる程度の日本語能力を有し、日本での大学、専門学校への進学を目指す留学生
進学1年3か月課程
留学のための課程 · 1年3か月 · 定員30人 · 到達B2
主たる対象: 自分自身、また直接的関係がある領域でよく使われる簡単な日本語が理解でき、運用できる程度の日本語能力を有し、日本での大学、専門学校への進学を目指す留学生
進学1年課程
留学のための課程 · 1年 · 定員30人 · 到達C1
主たる対象: 専門分野の話題や抽象的な話題が理解でき、口頭や文章で表現できる程度の日本語能力を有し、 日本での大学・大学院への進学を目指す留学生
就職2年課程
留学のための課程 · 2年 · 定員80人 · 到達C1
主たる対象: 自分自身、また直接的関係がある領域でよく使われる簡単な日本語が理解でき、運用できる程度の 日本語能力を有し、就職や起業、海外日系企業への就職など、ビジネス日本語習得を目指す留学生
日本語・文化2年課程
留学のための課程 · 2年 · 定員214人 · 到達B2
主たる対象: ひらがな、カタカナの読み書き、簡単な自己紹介ができる程度の日本語能力を有し、 日本語、日本文化を学び、体験したい留学生
進学ルート
就職ルート
国籍・言語情報
認定ポータル詳細(2026-05-15取得)の課程名・課程分野・主たる対象・定期報告を確認して補助分類。 国籍・言語導線タグは、ポータル定期報告または学校公式サイトの公開表記から抽出しています。
「留学×就職型×特定技能志向」のような表示は、制度上の就労課程を意味しません。 認定ポータルの課程名・主たる対象・進路内訳などから、留学のための課程の中での就職・特定技能接続を分けて表示しています。
進学と就職の両方を掲げる学校では、進学実績と在留資格別の就職接続を分けて確認すると、先生側の担当業務が見えやすくなります。
先生側は、授業レベル・担任業務・進路指導の重さ・母語別サポート体制・登録日本語教員の配置計画を確認したい学校です。
留学生側は、課程名だけでなく進学先の内訳、就職支援の実績、特定技能・技人国への接続条件を確認するとミスマッチを減らせます。
送り出し機関側は、募集対象国、在留資格・入学時期、寮や生活支援、卒業後の進路実績を学校提供情報で確認する必要があります。